הבלוג של אחת שחולה על צילום:)

הנה תמונות שצילמתי מהעבודה שעשיתי על מושג אור וצל בצילום:

http://israblog.co.il/blogread.asp?blog=181229&blogcode=10468078

התמונות הם היו לעבודה ממזמן שעשיתי בצילום. הכל צולם בביה"ס. כן יש דברים שאפשר למצוא לצלם בביה"ס למרות שלוקח זמן.

דומה לפרספקטיבה

חח אל תשאלו. כמה ילדים מהשכבה שלי שמו מסכות על הפנים ואמרו שזה לאיזה שיעור בתאטרון. הם מאוד צומיים לכן הם הלכו עם המסכות בכל ביה"ס.

התמונות האלו כבר צולמו בגן ליד הבית שלי.

כן צילמתי את חברה טובה שלי. זאת לא פעם אחת שצילמתי אותה לעבודה בצילום..

ולסיום חתול צומי שתמיד נמצא בביה"ס...

האור והצל

לקוח מהספרים:

"הצילום בצבע"

"צילום דיגיטלי\קרלה רוס"

"הצילום המושלם\אנדריאס פיינגר"

"הצילום\יעקב בורנשטיין"

השם צילום הוא תרגומו העברי של המונח הלועזי "פוטו-גרף" כלומר: רישום אור.

רישום זה,התצלום,הינו למעשה העתקה ציורית-מיכאנית של נושא.

כאשר אנו אומרים:"אור", אנו מתכוונים לאור הטבעי או המלאכותי שעוצמתו שונה.

כאשר אנו אומרים: "צל", אנו מתכוונים לצל המופיע בגוונים שונים, החל מהבהיר ביותר ועד לכהה ביותר.

האור מופיע בצורה טבעית(אור יום) וכן בצורה מלאכותית(נורות חשמל,אור בזק ועוד) שני מקורות אלה יכולים להופיע בצורה יציבה,מוחזרת, מרוכזת או מפוזרת.

החזרה וספיגת אור

האור הטבעי(הלבן) מורכב מצבעים שונים. מערכת צבעים זו נקראת ספקטרום.

העין מבדילה בין הצבעים והגוונים של העצמים בהתאם לכמות האור המוחזרת או הנספגת בהם.

עצם ייראה בהיר(לבן) אם האור הנופל עליו נספג.

במקרה שהאור הנופל על עצם ייספג בחלקו(ויוחזר בחלקו)-העצם ייראה בגוון ביניים(אפור).

תאורה מרוכזת ומפוזרת

מקור האור הטבעי הוא השמש. נושא המואר ע"י מקור אור זה מקבל הארה ישירה ומרוכזת.

אם יימצא הנושא במקום המואר ע"י החזרות אור השמש, ההארה שיקבל הנושא תהיה עקיפה ומפוזרת(תאורה זה ידועה בשם "צל בהיר.")

נושאים הנראים "משעממים" במציאות, יכולים להתקבל בצורה מעניינת כאשר הם מצולמים נגד האור. סוג זה של צילום(נגד האור) גורם להיווצרות גוונים כהים ולכן מתקבלת תחושה דרמטית.

הצל

מבחינים בין שני סוגי צל:

-צל שנוצר בנושא

-צל שיוצר הנושא

צל יכול לגרום לתחושה דרמטית בתצלום, לכן נמנעים לצלם בצורת צללית נושאים שאינם דרמטיים.

לדוגמה, אם תצלמו נוף כנגד האור- יתקבלו הנושאים כהים כצלליות והאווירה בתצלום תהיה דרמטית.

מכל האמור ניתן להסיק כי הצל הינו גורם המשפיע על האווירה בתצלום.

גם צללים שיוצרים הנושאים משפיעים על האווירה.

צבע ואור

צבעו של גוף תלוי בצבע האור הנופל עליו.

ללא אור אין צבע. ודאי ראית משחקים מוזרים שמשחק אורים של פנסי אור שונים.

מקום האור הפועל במקרה זה הוא בלתי רגיל, כיוון שהוא מורכב אך ורק מצבע אחד או שניים מצבעי הקשת.

צבעים של סוגי אור שונים הם: או יום, אור יום לבן, אור יום כחול.

תפקיד האור

לאור שבו משתמש הצלם יש,פרט לכך שהוא מאיר את הנושא ומאשר לצלמו, 3 תפקודים חשובים:

-האור מסמל נפח ועומק...

-האור קובע את האווירה בתמונה...

-האור יוצר מכונת בשחור לבן...

ניצול אור זמין

אור זמין הוא כל אור שמוטל על נושא הצילום ללא צורך בתאורה נוספת. בחוץ, השמש היא מקור האור הזמין בשעות האור.

מקור גדול יותר= אור רך יותר.

ישנה סיבה לכך שצלמים אוהבים ימי עונות בהירים. שמים מעוננים מפיקים אור אחיד חסר צלליות המתאים לצילומי חוץ.

מקור קטן יותר= אור קשה יותר.

אור קשה הוא ההפך מאור רך. אור שאינו בהכרח בהיר יותר, אבל בוהק יותר. מציג יותר ניגוד.

הנה עוד תמונות מהטיול כפי שהבטחתי.

הפעם תמונות מהמקום עצמו שישנו בו. אני זוכרת שקמתי ב6 בבוקר כדי להתלבש ולהתארגן הכי מהר לפני כולם בזמן שרובם קמו רק ב7.

צילמתי את המקום ללא אף אחד וגם טיילתי באזור וראיתי כמעט את כל החיות שם.

נתחיל עם המקום...

זאת פעם ראשונה שיצא לי לצלם בזריחה. תמיד צילמתי בשקיעות.

והחיות.

נתחיל עם השועלים והזאבים שקשה היה לצלם אותם כי הם כל הזמן זזים. וגם בגלל הגדרות האלו.

חתולי בר ממש גדולים.

קופים ומה שביניהם

ארנבים ומה שביניהם.

ועכשיו החיות הכי אהובות עליי:

ברווזים, אווזים ומה שביניהם

ב17.12-18.12 היה לי טיול שנתי. רק עכשיו אני מעלה את התמונות כי המחשב ממקודם לא עבד לי אבל פתרו את הבעיות שלו כבר.

הטיול היה יותר כיף משנה שעברה זה בטוח. השנה אני יותר בכושר לכן היה לי ממש קל במסלולים, ולשם שינוי אני הייתי מבין הראשונים שחצו את המסלול ולא תמיד מבין האחרונים. גם שברתי שיא הטיול הזה ולא אכלתי ממתקים כל הטיול השנתי והבאתי רק פירות וירקות. כי הגעתי למסקנה שכל הממתקים המטופשים האלו לטיולים סתם עושים לי כאבי בטן ומקשים עליי בזמן ספורט.

גם השנה הבטרייה נדפקה לי ופתאום כבר הכרטיס שלי היה מלא. כן זאת פעם שניה שזה קרה לי.

אבל למזלי הבטרייה החזיקה מעמד, ובאוטובוס מחקתי המון תמונות שישאר לי לצלם עוד.

זה הטיול היחידי שראיתי שלא באו ממש הרבה ילדים מהשכבה לטיול. רק חצי מהשכבה יצאה.

זה הגיע למצב שלכולם נמאס מטיולים שנתיים כי כבר אנחנו בכיתה יא', והיו חבורות של ילדים שלא באו כי "חברים שלהם לא יוצאים אז מה יש לי לעשות שם?," או שהם סתם העדיפו להתעצל בבית. באסה להם. באמת היה טיול כיף והם אלה שהפסידו.

המקומות שהיינו בטיול שהוא היה בנגב: 17.12- נחל פרס( עם הנוף של ים המלח) נמצא ליד עין עבדת, נחל חוורים.(איפה שהייתי שנה שעברה בטיול שנתי)

18.2 סנפיר המכתש הגדול, הר אבנון, נחל ממשית-גמלים מכתש- הר שמרוב הרבה שנים שנהיה זקוף, הגשם והרוח הפכו את ההר ליותר סדוק. ישנו בחניון חי נגב-קיבוץ רביבים. מקום מדהים! היה שם אשכרה גן חיות(בפוסט הבא אראה את התמונות), וגם המקום מעוצב יפה ולא סתם רק אוהלים כמו כל טיול שנתי. באמת מקום מיוחד.

סתם בשביל הנוסטלגיה הנה תמונות מטיולים קודמים(הבלוג שלי קיים כבר 3 שנים ויש בו המון אירועים שאפשר להיזכר בהם. אגב, התמונות לא באיכות משהו והם יותר מדי מוקטנות. בקרוב אגדיל אותם אל דאגה)

טיול שנתי כיתה י'(מאי 2008):

http://israblog.co.il/blogread.asp?blog=181229&blogcode=9346881

טיול שנתי כיתה ט'(ינואר 2007)

http://israblog.co.il/blogread.asp?blog=181229&blogcode=8349817

טיול שנתי כיתה ח'(מרץ 2006)

http://israblog.co.il/blogread.asp?blog=181229&blogcode=8336928

את כיתה ז' אין לי תמונות כי אני לא הייתי עד"כ מכורה לצילום כמו עכשיו. אני גם לא זוכרת כ"כ איפה היה הטיול השנתי שלי. נראה לי מדבר יהודה או משהו כזה.

אפרסם פה רק תמונות של נוף כי לא נעים לי לפרסם תמונות של ילדים מהשכבה ללא רישות. גם כי הבלוג הזה יותר מתאים לתמונות טבע ונוף ואתם כבר שמים לב שבקושי יש כאן בבלוג תמונות של אנשים...

כן ראינו תאונת דרכים שעדיין נשמרה שם...

הנה מכתש הסנפיר הגדול

מצאו את הציפור

]

ולבסוף, התמונות עם הגמלים שהיה הכי כיף בטיול

בעקבות הפוסט הקודם שהגבתם ממש מהר הפעם, נהיה לי חשק לעדכן יום אחרי יום כי בד"כ בסופי שבוע יש לי יותר זמן לכן אני מעדכנת יותר בסופי שבוע אם שמתם לב... יש לי עוד המון תמונות לפרסם שצילמתי אבל לא תמיד יש לי את הזמן.

בתחילת דצמבר הייתה תחרות ריצה מטעם ביה"ס שהייתי אמורה להשתתף בה.

לא השתתפתי לבסוף כי היו אמורים לבחור רק 6 בנות ובנים, ורק את הכי טובים. המורה לספורט טענה שאני רצה טוב אבל לא מספיק טוב. בעיקר בגלל שהתוצאות שלי לא היו מספיק טובות כי עצרתי רוב הזמן. טוב זה קשה להתאמן 4 חודשים ו3-4 פעמים בשבוע ריצות כנראה זה עדיין לא מספיק בשבילי כדי להיות מוכנה לתחרות. לא ידעתי שלא אשתתף רק ביום של התחרות עצמה הודיעו לי. לפחות באתי לשם כדי לראות איך מתנהל תחרות ריצה, וצילמתי לאתר ביה"ב.

והסיבה השנייה שלא הייתי בתחרות היא שהייתי מצוננת שבוע לפני. וגם ביום של התחרות הייתי עדיין מקוררת. במיוחד שביום הזה היו טיפטופים.

התחרות הייתה בספורטק בת"א, איפה שפארק הירקון. מקום טוב לרוץ.

התחרות הייתה של מרוצי שדה 3 קילומטר בנות ו5 קילומטר בנים. היא הייתה של כל אזור השרון: רמת השרון,ת"א,הרצליה,הוד השרון ועוד...

לתחרות הבאה בטוח אגיע כי היא מיועדת לכולם ולא צריך רק 6 לבחור. אלא כל מי שמתאמן מטעם ביה"ס בערב יוכל להיות בתחרות. היא תהיה באפריל בעיר שלי ורק 2 קילומטר. יש לי כמה חודשים להיכנס יותר לכושר.

טוב חפרתי.

הנה התמונות... לא אפרסם את כולם. לא אפרסם תמונות של ילדים איתי מהביה"ס כי לא נעים לי לפרסם בלי רשות ואין להם את הבלוג שלי בכלל.

אבל אפרסם תמונות של אחרים שהשתתפו מאזור השרון שאני לא מכירה שצילמתי.

נתחיל עם התחרות הראשונה של היב'ניקים.

תחרות של בנים מכיתות ט'+י'

אחד שזכה מקום ראשון.

תחרות של בנות כיתות י'+יא'.

חוץ מזה, היה באותו יום עוד תחרויות. כיתות ז'+ח' אפילו כיתות מהיסודי. ולכל הבנות היו שרירים ברגליים ממש עצומים.

לפני כמה פוסטים פרסמתי מושגים שסיכמתי בצילום:

קומפוזיציה:

http://israblog.co.il/blogread.asp?blog=181229&blogcode=10292497

פרספקטיבה:

http://israblog.co.il/blogread.asp?blog=181229&blogcode=10397201

עשיתי עבודה בשיעור צילום על המושגים האלו.

הנה התמונות על

קומפוזיציה בהתחלה.

הנוף מהמרפסת של אבא שלי...

סתם כמה פרחים שצילמתי בביה"ס בשביל נסיונות לקומפוזיציה. לא מצאתי רעיונות אחרים.

ושאר התמונות עם הקומפוזיציות נמצאות בפוסט ההוא של התמונות מפארק הירקון:

http://israblog.co.il/blogread.asp?blog=181229&blogcode=10311076

עכשיו הפספקטיבה

הנסיונות:

והתמונות שבחרתי לבסוף לעובדה: