הנה השאלות שהועלו בדיון שם :

1.האם ניתן להתכונן מראש לחוויית ההורות? אם כן-כיצד?[מכל הבחינות!!!].

2.מהם הקריטריונים על פיהם מוגדרת כשירות הורית?

3.האם יכול אדם  לנבא מראש איזה הורה הוא יהיה?

4.האם ילדים נולדים עם מזג/אופי משלהם או שאופיים הוא תוצאה של מסרים שנמסרו להם ע"י ההורים?

5.בחברה שלנו בה בדרך כלל שני ההורים נדרשים לעבוד מחוץ למשק הבית

ומתוך כך נוצרה נורמה לפיה תינוקות רכים נמסרים להשגחה בידי מטפלת/פעוטון מגיל צעיר -האם להורים יש שליטה על טיב הטיפול וטיב המסרים שילדיהם מפנימים במהלך שעות העדרות ההורים?או לחילופין האם על אחד ההורים להמצא בבית כשהתינוק רך בימים ועי"כ לוותר על הכנסה חיונית כמו גם על קריירה?

6.האם אלימות היא   ר ק  תוצאה של הזנחה הורית פושעת?

7.האם ניתן להאשים הורים בכך שלמרות מאמציהם לילדיהם יש קושי לקלוט מסרים,להפנימם וליישמם?

8.האם ההורים הם המודל היחיד לחיקוי ע"י ילדיהם? ומה על החינוך וההשפעות הסביבתיות לאורך חייהם?[מערכת החינוך?הצבא?מנהלים בעבודה?חברים?]

9.האם אלימות היא פרי פינוק יתר של הורים בעשירון העליון? או בכלל האם קיים קשר בין רמת החיים לבין אלימות? כלומר,האם ניתן לזהות אלימות רבה יותר בקרב מגזר כלכלי כלשהו [=עניים?עשירים?]?

10.מה מידת ההשפעה של אלימות פיזית/מילולית בבית על ילד רך? האם בהכרח הילד יהפוך למבוגר אלים?

11.מה אחריות ההורים בנוגע לאלימות המתרחשת מצד ילד שלהם הזקוק לחינוך מיוחד?[למשל:בעל פיגור שיכלי?בעל הפרעה נפשית?] .האם כאשר הילד שלהם בשל נתוניו פועל באלימות זו אשמתם?

12.האם קיים גן אחראי לאלימות העובר בתורשה?

13.מה תפקידה של הסביבה בעיצוב דמותו של הפרט?

 14.האם בכל מקרה שילד/נער נוקט באלימות הוריו אשמים בלעדיים???????

15.האם למערכת החינוך/המשפט/הרווחה/האכיפה/וכל היתר קיימת אחריות ממסדית כלפי הפרט ומתוך כך חייבת להתגבש תכנית רב מערכתית לטיפול בנושא ? אם כן-מה היקפה? אם לא-האם ניתן להפנות אצבע מאשימה רק כלפי ההורים?

16.האם הגברת הענישה והאכיפה יהוו גורמים מרתיעים?

17.מה מידת ההשפעה של הטלוויזיה על הפנמת מסרים בכלל[ ומסרים אלימים בפרט] על רמת האלימות של בני נוער וילדים?

18.כיצד יוכלו הורים לפקח על התכנים אליהם חשופים ילדיהם בבית ומחוצה לו ?

19.האם הפניית אצבע מאשימה רק כלפי ההורים פוטרת את הסביבה בה נמצא הילד מטיפול בעניין ומאחריות להעברת מסרים חיוביים יותר?

20."חנוך לנער על פי דרכו"-האם הכוונה היא להפוך את הילדים לצייתניים וכנועים עד כי יפעלו כרובוטים ללא חשיבה עצמאית?

21.האם ניתן לייחס ציונים טובים של הילד להורות טובה ואלימות מצידו ככישלון-הורי ?

22.האם ניתן לכמת ולהעריך כמה תשומת לב נדרשת לכל ילד וכמה זמן דרוש לו מבחינת תשומת לב הורית?[כלומר,אני מעוניינת בהסבר מהו "זמן איכות"?].

23.האם על ההורים מוטלת חובה לגבות את המורים/ההנהלה בכל מקרה בו היתה מעורבות של הילד בארוע אלים   מ ב ל י  לבדוק את העובדות עימו?

24.האם ההורים היום נותנים גיבוי לאלימות מצד ילדיהם ומחלישים את סמכויות המערכת החינוכית?

25.כיצד ניתן להשיב להורים ולמורים את סמכויותיהם?

26.האם לדעתכם הורים מזניחים את ילדיהם בכוונה תחילה מכל סיבה שהיא.? והאם הם עושים זאת על מנת לבלות את זמנם במכוני יופי/כושר ?

27.האם ניתן לחייב הורים שבדרך להשתתף בקורס הכנה להורות ולבקר במרכזים/בתי ספר להורים בתדירות מסויימת?

28.האם חובה על ההורים להכריח את ילדיהם לקרוא ?אם כן-עד איזה גיל?

29.האם להורה יש חובת פיקוח הדוק על התכנים שהילד חשוף אליהם בבית ובאמצעות חבריו -ועד איזה גיל של הילד ניתנת להורים הזכות להטיל וטו על חברותו לילד מסויים?

30.האם העובדה שהורה מנומס והגון,דובר אמת וישר,מוסרי ואחראי - תגרום לילד באופן אוטומטי להיות כזה? תמיד?

 

 

ושאלה לסיום:

 

אילו פיתרונות לדעתכם ניתן להעלות וליישם על מנת למזער למינימום את האלימות בארצנו?את חומרתה?את תדירותה?את היקפה?

 

הצעתי היא ללמוד מהמגזר הדתי דרכי העברת והפנמת מסרים-כמו:אחריות,אחריות אישית,מוסר,משמעת פנימית,שליטה עצמית וכד`-וליישמם במערכת החינוך הלא דתית.  

עד כאן העתקתי את הקטע  מהרשומה   עכשיו אשמח לדעת את דעתכם

     שבת שלום לכל  קוראי  באהבה שלגיה