|
קטעים בקטגוריה: .
לקטעים בבלוגים אחרים בקטגוריה זו לחצו .
משהו בדף הלבן הזה...
נראה מסורבל לפתע.
אם לא אכתוב כאן דבר בעוד ימים ספורים האתר יואיל בטובו להודיע לי שברצונו למחוק 5 שנים כתובות מהחיים שלי. ככל ש-5 שנים אלו לא יהיו מלאות בשטויות, ברובן, הן חלק ממני, ולא אתן לכך לקרות.
הערב הבנתי שהכתיבה חסרה לי במובן מסוים, אבל אין באפשרותי לפענח בימים אלו האם זוהי דווקא כתיבת הבלוג או שמא החברה. מסיבה כלשהי זה אף אחד מהם. ושניהם גם יחד.
אני לא בטוחה שאחזור לכתוב כאן, אולי לעיתים רחוקות, אולי רק כאשר הדבר באמת יחסר, כמו הערב.
נקודה למחשבה, לגבי הנושא החם:
לפני שכולם קמים עם העדר וזועקים "גזענות" שכן הדבר כה פופלרי, הקדישו רגע למחשבה על כך שעולים חדשים, ללא הבדל גזע ומין, תמיד יהיו חלשים יותר בלימודים מאחרים. קשיי לימוד השפה מובילים בד"כ לעיכוב מסויים בהבנת החומר הלימודי בכלל המקצועות הנלמדים בבית הספר, החל משיעורי לשון וכלה בשיעורי המתמטיקה והאומנות.
מעטות היו זעקות ה"גזענות" כשאר נפתחו כיתות האולפן וכיתות נפרדות עבור העולים מברה"מ בראשית שנות ה-90. אני מניחה שחלק לא מבוטל הבין בזמנו שלשם ההשתלבות בחברה, יש ללמוד תחילה את השפה המדוברת והכתובה, כך קל יותר יהיה להבין את הסובבים אותך. על אחת כמה וכמה את המורים המנסים להקנות לך ידע חדש.
באחד העיתונים צוטט ילד שאמור לעלות לכיתה ז', וזעק את זעקתם של רוב הילדים האתיופים שלא התחילו את שנת הלימודים, בנוסף הוא ציין עד כמה זה "לא פייר" שאחיו כן שובץ לכיתה א' בבי"ס מסוים, והוא לא.
המשפט הקודם שציינתי הוא ככל הנראה חלק מהסיבה. רמת השפה של ילד העולה לכיתה א', לא תהיה גבוהה בהרבה מזו של עולה חדש. הפערים החל מכיתה א' יצטמצו מהר יותר שכן רק אז מוקנים הכלים הבסיסיים לקריאה וכתיבה. שלא נציין את העובדה הידועה שככל הילד צעיר יותר, הוא "תופס" את השפה החדשה מהר יותר.
לעומתו, עולה חדש העולה לכיתה ז' יתקשה בלימודים פי כמה וכמה מהתלמיד הממוצע. את הפערים הללו ניתן לראות באותן כיתות שבהן אין ילד או שניים שהוא עולה חדש (לאו דווקא ממוצא אתיופי) אלא הרבה יותר (כפי שתוכנן) הרמה יורדת בצורה דרסטית כאשר התלמידים מתקשים להבין את המורים, הן בגלל הבנת הנשמע/הנקרא והן בשל מחסור מסוים בידע הנרכש בכיתות קודמות. המורים נאלצים לחזור ולהסביר שוב ושוב את החומר (הנלמד, ואף חומר בסיסי יותר שלכאורה התלמידים אמורים לדעת). כך גם נוצרים פערים בין כיתות ובין הידע שהתלמיד היה אמור לצבור במהלך השנה, לבין מה שקורה בפועל. זה לא צריך לקרות.
אני מקווה שיימצא פיתרון לכלל התלמידים בארץ ושכל אחד ואחד מהם יתחיל את שנת הלימודים החדשה ויצליח. אבל באותה הנשימה, אני מקווה שתהיה הבנה מסוימת שזו לא בהכרח גזענות, אלא פערים קיימים, שיש לצמצם. וכיתה נפרדת לתגבור והקניית שפה אינה מצריכה תגובות שליליות של "גזענות!" אלא את ההבנה שיש צורך בכך, בדיוק על מנת שכעבור מספר חודשים או שנים, כשפערי השפה והידע הבסיסי יצטמצמו, לא יהיה צורך לזעוק "גזענות" ויהיה שיוויון הזדמנויות אמיתי עבור תלמיד שבעברו היה עולה חדש לבין זה שלא.
בנימה אחרת:
רגע לפני שאני נאלצת למכור את הכרטיס לאדם לא מוכר לחלוטין-
יש כאן מישהו מוכר שירצה לצפות איתי ב"סיפור הפרברים" בשבוע הבא?
| |
עיצוב חדש.
תוצאה של "נמאס כבר מהקודם" ומבחן בשבוע הקרוב. :)
| |
הו האירוניה! (עיצוב חדש)
אני בכלל לא אוהבת אפור!
למעשה, זהו אחד הצבעים שאני הכי לא אוהבת. הוא יושב לו יפה באותה רשימה יחד עם כתום וצהוב וזהב לפעמים, ועוד שלל צבעים שאני איכשהו אף פעם לא מסתדרת איתם. ותראו מה זה? פתאום הוא מככב לו בתפקיד הראשי של העיצוב.
אז אני יכולה להאשים את עצמי, ואת תמונת הכותרת, שהייתה בתחילה השראה לעיצוב (נוסף) בשחור-לבן, אבל מהר מאוד (כמה שניות זה מאוד מהר) הבנתי שזה דורש אפור, אז שיהיה אפור.
אני לא דורשת או אפילו מבקשת שבחים, כי תמונת הכותרת מטושטשת להחריד, אבל בכל זאת צילמתי אותה לבד, ואני אוהבת את העובדה שהטשטוש בשחור-לבן נותן לורד איזשהו מראה "מלאכי" (יש לכם מילה יותר פלצנית ל"It looks like a ghost!"?).
אה, ובסופו של דבר זה פיוז, כי העיצוב היפהפה הקודם שליז הכינה לי אפילו לא מיצה את עצמו, אבל זו אני בתקופת מבחנים, משחקת בפוטושופ במקום עם המשוואות של שרדינגר.
שינויים מינוריים נעשו ברשימות, שינויים גדולים יותר אולי יבואו בעתיד.
ובנוסף גם החלפתי את האייקון החביב של פטל בתמונה חדשה (הסיבה היחידה לכך שעם החלפות העיצובים ראיתי ששחור-אדום לא מתאים לי להכל, אז פשוט הכנתי כזה חדש, עם צילום אחר שלי. אני לא מקורית מי-יודע-מה, ככה שתודה לפטל על הרעיון בכלל.):
אה, כן, ותודה לאבא של קוויקי על זר הורדים שנחת אצלו בחדר בסוף השבוע שעבר, ונתן לי השראה לצילום בוק לא קטן שלהם. ^^
| |
עיצוב חדש! ^^
[יש לי פרו! ... !!!111אחדאחדאחדוכאלה.]
סוררי, זה היה נדרש, ברוח הכותרת.
ובכן, בצער רב וביגון קודר אני נפרדת מהעיצוב השחור (הקשוח והאפל, not) הקודם, לטובת עיצוב חדשדש וקליל בלבן.
את כל התודות על העיצוב החדש, וענני הקונפטי המנצנץ אני מוסרת באהבה רבה ללא אחרת מאשר ליז!
חיבוק ענקי ומפלצתי, במיוחד בשבילך! P:
עוד יהיו שינויים קלים בימים הקרובים, ככל הנראה, אבל הם יהיו מינוריים.
עם העיצוב הזה באו עוד לפחות 3-4 רעיונות לעיצובים חדשים אחרים לגמרי, ככה שלפחות יש לי מאגר רעיונות לעתיד, דבר נחמד בפני עצמו. ^^
לילה טוב, ושבוע נפלא לכולם!
=^_^=
| |
 Black is the New Pink (או: הודעות מערכת קצרות)
אני מקווה שכולכם מרוצים עכשיו.
[כי אם לא, אני מחזירה את העיצוב הורוד בתוך יומיים.]
תוצאה של שיעמום יתר בלילה, ובעיקר של שביתת הסטודנטים.
אה, וכן, הוא לא מושקע או משהו. אבל היי, אמרתי לכם, כל עוד אף אחד אחר לא מכין לי עיצוב, תסתפקו במה שיש.
תוצאה אחרת של שביתת הסטודנטים היא שמרוב חופש, שכחתי שהיו לי 2 שיעורי תרגול להגשה במת'נט לאתמול. בלאט. >.<
עקב מקרה האדיוט מהתגובות לפוסט הקודם, התגובות לבלוג נחסמו למשתמשים מזוהים בלבד.
וזה יישאר ככה עד להודעה חדשה (או עד שיהיה לי פרו כדי לסנן תגובות שכאלה, אבל בהתחשב בעובדה שאני לא באמת צריכה פרו, או לפחות לא מכירה את גיידאמק באופן אישי, אני אשאר עם הפתרונות שיש לי).
בערב יום עצמאות זה, אני בדילמה בין 2 האופציות המרתקות שיש לי: ללכת לאחת מבמות הבידור הקרובות לביתי כדי לצפות בלהקת ה"גיים בויז", או להישאר בבית, ולצפות בפרק הלפני-אחרון של "השיר שלנו".
פאן. -_-
אני מניחה שאני אסיים את "עשן ומראות" של גיימן.
עריכה, כי אין לי כוח לעדכון חדש.
Take That - Pray
במיוחד, בשביל הקורא הנאמן קוויקי:
הא, יש שם מישהו שעשו ממנה עץ! [איפור, "תפאורה" וכו'.]
סתם, כי נזכרתי שפעם דיברנו על זה...
| |
משיחותיי עם עצמי
"היי את, תתחדשי על העיצוב (:"
"תודה נשמה."
.
.
.
"עכשיו, לכי לטפל בכאב הראש שלך."
[הערת מערכת: לפוסט הפסימי הקודם הוספה אנקדוטה משעשעת, כזו מהסוג שתוכלו לצחוק עליי כל החיים, אתם מוזמנים להנות מכל רגע.]
| |
דפים:
|
בבלוג זה
בכל הבלוגים
כינוי:
