קו ישר

בנאום על מצב האומה הביא הנשיא אובמה דוגמה של בית ספר ציבורי (ממשלתי) בדנבר שהצילח במיוחד. הוא אמר: "בית ספר ברוס ראנדולף היה אחד הגרועים בדנבר לפני שלוש שנים, השנה קיבלו 97% מתלמידיו בגרות". הוא הביא את זה כדוגמה איך החינוך הציבורי יכול להצליח.

הלכו בלוגרים וחקרו מה הביא להצלחה בבית הספר ברוס ראנדולף בדנבר.

לפני 5 שנים החליט מושל קולורדו, ברוב יאושו מרמת בית הספר, למנות מנהל חדש, ולתת לו סמכויות בלתי מוגבלות ובלתי מקובלות. המנהל הוסמך לנהל את בית הספר שלא על פי כללי משרד החינוך, ולא לפי כללי אירגון המורים (האיגוד המקצועי). הוא קיבל עצמאות מלאה. הוא פיטר לאלתר את כול המורים וקיבל חזרה רק מעטים מהם, שעמדו בקריטריונים שלו (לא של אירגון המורים או משרד החינוך). הוא ניהל את בית הספר כבית ספר פרטי לכול דבר, חופשי מכול התערבות של אירגוני המורים או משרד החינוך. והוא הצליח - כנראה הוא מנהל כישרוני.

ההצלחה עומדת בניגוד גמור לתכניות בהם דוגל אובמה - חיזוק האיגודים המקצועיים של המורים, גידול התקציבים והמועסקים בהוראה, והתנגדות עזה להפרטה של בתי ספר.

אובמה לא שם לב שהדוגמה שהביא סותרת את עקרונותיו.

יעקב