פעולות-פעילויות-רעיונות-וטיפים להדרכה טובה! =]

איך גורמים לחניכים לכבד את התפילה, להיכנס אליה, ולהבין את החשיבות שלה. אולי אפילו לרצות להתפלל.

רעיון, שיכול אולי להועיל -

"אני זוכרת שבתור חניכה היינו עושות מלא מלא רעש בתפילה ופשוט נהנינו למשוך צומי בתפילה..
אבל אני זוכרת שהמדריכות שלנו פשוט שבת אחרי שבת 5 דק´ בתחילת הפעולה דיברו אתנו ולפעמים אפילו בכו מרוב שהזדעזעו מאיך שהתנהגנו..
בשבת שאחרי זה גם דיברנו, אבל אחרי חודש חודשיים הפסקנו.
לפי דעתי שכל מדריך יידבר עם החניכים הפרטיים שלו בצורה אישית ,לא על חשיבות התפילה,
אלא מנקודת מבט אישית של מה אני עושה בתפילה ולמי אני מתפלל..

או לחילופין, המדריך יכול לדבר על כמה זה מפריע לו בצורה אישית לכוון. *הוא יכול אפילו לעשות פעולה שלימה סביב זה שסבתא שלו חולה מאוד, ואיזה דברים הוא מנסה לקבל על עצמו, וכמה הוא מתפלל לרפואתה – ואז לפוצץ את הכל כשהוא מספר להם שהם מפריעים לו בתפילה.
זה לא ילך אחרי שבוע שבועיים אולי אפילו הרבה יותר אבל זה ייכנס, והמצב ישתפר אז שכל מדריך 5 דק´ ראשונות של הפעולה אחרי התפילה ייתן לחבר'ה לדבר על איך נראתה להם התפילה וכו'..
בהצלחה מקווה שטיפה עזרתי.."

*פעולה בנושא התפילה, ואיך שאפילו אם אתה לא מתפלל, חשוב שתהיה בשקט כדי שחבר שלך יוכל להתפלל.

1. עושים תחרות בין שני ילדים כשלכל יל מצמידים בן זוג. כל אחד מהם מקבל כפית ועל הכפית שמים במבה. הבן זוג צריך לשים את הבמבה בכפית בהתחלה ואם היא נופלת, להרים אותה (ולהתחיל את המסלול מההתחלה). באחד מהזוגות הבחור ששם את הבמבה גם שואל את חבר שלו שאלות מתוך דף שהוא מקבל.

הוא צריך לענות "כן" או "לא" תוך כדי הליכה לקצה המסלול.

(שאלות – אכלת שניצל היום? השעה 4 עכשיו? יש לך חצאית עליך? היום שבת? היה כיף בבי"ס השבוע? אתה אוהב להיות בפייסבוק? אתה אוהב עוגה? אתה אוהב לשחק כדורגל? 5*5 זה 20?)

כמובן שהזוג שלא צריך לשאול שאלות, ינצח. הוא לא צריך לדבר בכלל ולכן השפתיים שלו לא זזות, וגם הוא מתמקד רק בתחרות ולכן כמעט בטוח שיגיע לקו הסיום ראשון.

1. חלקו את השבט לשתי קבוצות, ובקשו מכל קבוצה ללמוד בעל פה קטע שאתם מביאים להם. כל קבוצה מקבלת את אותו הקטע וכל אחד בקבוצה צריך לזכור חלק שווה. (כדי שאם יש איזה גאון בשבט הוא לא יזכור הכל בעל פה). לקבוצה אחת תפריעו באמצע, תבלבלו אותם, אל תתנו להם לקרוא את זה כמו שצריך, תשירו באמצע וכדו' ולקבוצה האחרת תתנו ללמוד את הקטע כמו שצריך בלי הפרעות. (רצוי שתפריעו דווקא לקבוצה שיש בה חבר'ה שבד"כ מפריעים בתפילה ומדברים). 

(קטע לזכור בעל פה – סתם רעיון שמצאתי ביום מן הימים בעודי מטייל על החוף,

ראיתי איש צעיר עומד ליד הים ומשליך עצמים מהחוף אל תוך האוקיינוס.

בעודי מתקרב גיליתי כי האיש מרים מהחול כוכבי-ים שאלפים מהם נותרו שם עם בוא

השפל ומשליך אותם חזרה אחד אחד לתוך האוקיינוס. שאלתי את האיש מדוע הוא  לוקח על עצמו מטלה שכזו. האיש השיב כי אם לא יעשה זאת כוכבי הים ללא ספק ימותו.

לעגתי לו והודעתי כי ישנם קילומטרים של חוף ועשרות אלפי כוכבי-ים,

ושלא יתכן כי הוא באמת מאמין שמעשהו אכן ישנה משהו...

האיש הצעיר עצר לרגע, חשב, ואז הרים כוכב-ים נוסף מהחוף

בעוד הוא משליך אותו חזרה לים אמר: זה משנה... לאחד הזה!")

1. 3.      עכשיו תוציאו בריסטול שעליו כתוב 'מכולת' בגדול, ותגידו לאחד החניכים שהוא צריך להביא את המוצר המבוקש ללקוח (חלק מוצרים ממשיים וחלק רק רשומים בדף). קחו ארבעה חניכים ותביאו לכל אחד מהם פתק בו מוסבר איך הוא צריך לבקש לקנות משהו במכולת. כמו כן, יש לכם שלט בו כתוב 'לצרוח' ואז כשאתם מרימים אותו כל החניכים צריכים לצרוח בקולי קולות ולהפריע לאדם שמנסה להסביר למוכר מה הוא רוצה לקנות. מדיי פעם תרימו את השלט כדי להפריע..

(פתקים – א. אתה צריך לקנות במכולת ביצים, חלב וסוכר. אבל מותר לך לומר את המשפט רק כך – "אני רוצה ל..חלב..אולי גם..ואם אפשר גם..אבל אני לא בטוח..איך..ומתי יגיע..תודה".

ב. אתה רוצה לקנות במכולת שלוש מלפפונים ו2 עגבניות. אבל מותר לך לומר רק את המשפט – "ירקות שהם לא תפוז..אבל משהו טעים ש..אם אפשר גם שיהיה..ובבקשה 3..תודה..הרבה.

ג. אתה רוצה לקנות פלאפון, תותים, וכובע. מותר לך לומר רק את המשפט -  משהו..שמש..אדום..אולי מדברים..אם אפשר..מתישהו..שיהיה בצבע אפור..פלאפון.

ד. אתה רוצה לקנות מחשב, מנעול לאופניים, ומסור חשמלי. אבל מותר לך לומר רק את המשפט – איך..למה..אופניים..חשמלי...בבקשה..תוכל להביא אם..שיהיה טוב ומהיר.)

1. 4.      שחקו איתם את משחק המשימות עוקבות. כל חניך מקבל משימה עוקבת למשימה של חברו. למשל – אחריי שחבר צועק, תשכב על הרצפה – אחריי שחבר נשכב על הריצפה תתחיל למחוא כפיים

5.      דברו על התפילה וקראו את הקטע הבא.

"את התפילה הזו רצינו כל כך לקבל, ראינו את הלב השבור שממנו התפילה הזו הגיעה, את הנשמה שעושה מעשים טובים כל יום, כל הזמן, מתחננת על חייה של בתה. בשמיים החלטנו שהתפילה הזו, ברגע שהיא תצא מהפה של המבקשת – ניענה לה מיד ונרפא את החולה. רחל בת נעמי. רחל, הילדה בת ה14, שלא עשתה כמעט חטא, אבל נגזר עליה, מסיבות שאפילו אנחנו לא מבינים ורק ה' גזר בלי להסביר לנו, לחלות במחלה קשה. ועכשיו יש תקווה, אם אמא שלה תתפלל מכל הלב, תתחנן, ה' החליט להיענות לתפילה שלה. משום שהיא פשוט מתפללת מהמקום הכי עמוק, ובקושי ששמעו את התפילה שלה בעולמות העליונים. מה לעשות, היא לא נולדה למשפחה דתיה. אבל היא צועקת מהמקום הכי אמיתי, מהנשמה, ולנשמה כל כך גבוהה אי אפשר לסרב בשמיים. והנה..בצעדים איטיים נכנסת אותה אמא, היא נכנסת לבית הכנסת הקרוב ביותר שראתה, והיא מתחילה בתפילה "ה' שפתי תפתח ופי יגיד תהלתך" וכל כולה כוונה, כל כולה מכוונת להתפלל לרבש"ע. והשמים גועשים, וכולם בשמים שמחים, הנה! הנה התפילה שחיכינו לה כדי לרפא את החולה 'רחל בת נעמי'. וכבר מתחילים בחגיגות, מתרגשים כולם, בוכים, מתחבקים. אבל פתאום, אנחנו שומעים טריקה של דלת, וכמה מבוגרים נכנסים לבית הכנסת ומתחילים לדבר. "אני רוצה להוסיף פה עוד כמה ספסלים" ואנחנו שמים לב שהתפילה של האמא, מתחילה להיות קטועה, היא לא מצליחה כל כך להתרכז במילים והיא קצת מקשיבה לדיבורים שהולכים בבית הכנסת, "אולי נצבע גם את בית הכנסת" והתפילה פשוט דועכת. אנחנו כולנו רואים את התפילה נסוגה לאט לאט, ורואים שהתפילה כנראה לא תיענה. ואז האמא הצדיקה מתרכזת בכל מילה ומתחילה שוב מחדש, ואנחנו רואים שהתפילה שלה שוב נענית, והנה, הנה רואים את הגזירה כמעט משתנה ואנחנו הפעם יותר זהירים, אבל מתחילים לחייך, הנה הזעקה האמתית הזו תשנה את רוע הגזרה. ושוב, לפתע, שומעים כמה ילדים נכנסים כשהם מתכוונים להתפלל מנחה עוד כמה דק' "איזה כיף היה היום באוטובוס, את פשוט לא מבינה.." ו.."חבל שלא באת איתנו למשחק, מזה פספסת" ונעמי, האמא, פשוט מפסיקה להתרכז שוב. זהו, זה אבוד, הקב"ה לא מוכן לקבל תפילה כזו. קטועה, שלא באה מריכוז שלם, והיא הייתה כל כך קרובה, אני פשוט לא מאמין.

שבוע אח"כ היינו בהלוויה שלה, וכמה שכולם בכו, גם המבוגרים שנכנסו באמצע, גם הילדים שציחקקו ונכנסו, ורק אנחנו, שם למעלה הבנו מה באמת קרה.

(מתוך יומן של מלאך, גבריאל)

1. 6.      עכשיו דברו איתם בגובה העיניים. נכון שאתם לא מכירים את הדמויות בסיפור, אבל אתם מכירים סיטואציות דומות, נכון? מקרים בהם מפריעים בתפילה, ואולי אפילו יכול להיות שקוטעים תפילות שממש באות מעומק הלב.

ויכול להיות שזה לא בדיוק מה שקורה בשמיים, ולא בדיוק ככה מתקבלת תפילה. אבל האם למישהו פה יש סבא או סבתא חולים? מישהו קרוב אליהם שהם יודעים שממש צריך תפילות? ויודעים מה, אולי אין אף אחד חולה שמכירים, אבל אתם מכירים איזה מישהו שממש צריך משהו ואין לו? אולי אפילו אתם, חסר לכם משהו? כלום? לא הייתם רוצים להצליח במבחנים קצת יותר, או דברים יותר עמוקים, אולי הייתם רוצים להצליח להיות ילדים טובים יותר להורים שלכם. או שסתם, בא לכם שהחברים שלכם יעריכו אתכם יותר? ואולי בכלל אתם רוצים להתפלל על כך שלא יהרגו עוד אנשים במדינה מתאונות דרכים. יש אלפיי דברים שאפילו לכם חשוב להתפלל עליהם, ותחשבו על החברים שנמצאים איתכם בתפילה, שגם להם יש דברים שהם רוצים להתפלל עליהם, חשוב להם להתפלל עליהם, ובשנייה – אתם יכולים להרוס להם את הכל. לקטוע להם את המחשבה, להפריע להם להתרכז. ואתם רואים שברגע שמפריעים לך לומר דברים, או להתרכז באיזו משימה – מיד הכל יכול להתפקשש. אז אם ככה זה בין בני אדם, ברור שככה זה בינינו לבין הקב"ה.