התחלתי לכתוב אותו. את הסיפור, אני מתכוונת. מפחדת פחד מוות להרוס אותו. הוא לא בשל מספיק בראש שלי. לא סיימתי את כולו והאמת שגם בלתי אפשרי לסיים. זה רעיון מורכב מידי, ואני לא יודעת איך לעזאזל אכניס אותו בפחות מארבעה עמודים (במקרה הגרוע. הייתי מעדיפה אותו בהרבה פחות).

בשיעור תנ"ך אני לוקחת סיטואציות או אנשים מהתנ"ך ומתחילה לרשום סכמות שלהם במחברת. אני לא יודעת עד כמה זה עוזר לי להתרכז אבל זה משעשע אותי... את אחת מהן התחלתי להעביר לאילוסטרייטור.

אין לו יד שמאל כי לאחר עמל רב החלטתי להחרימה. ואני מחרימה גם את האגודל הימני שלו. והכיתוב הרוס כי הכזה שמעביר מקובץ וקטורי לקובץ גיף הרס אותו.

מישהו יודע אולי, במקרה, אם יש מועד ב' לבגרות חורף באזרחות?

למה אני שואלת כשאני יכולה לגגל את זה? לא ברור.

השלמת בגרויות כל כך עדיפה על למידה בתיכון, מבחינת תכנית הלימודים. אם היו מחלקים ככה סמסטרים היינו יכולים לסיים את הבגרויות בפחות משלוש שנים. לא מבינה למה תכנית הלימודים בתיכון צריכה להיות שונה מתכנית הלימודים בהשלמה, זה נורא מבולגן ולא יעיל בעליל. רוב התלמידים בארץ אודי עשן כי תכנית הלימודים הנוכחית מעמיסה עליהם קצת יותר מידי. בכל יום עליהם להכיל כמות מסויימת של מידע מגוון. אילו סמסטר אחד היה מחולק לשלושה-ארבעה מקצועות באופן מרוכז יותר, ובכל יום או יומיים מתוך השבוע היו מתמקדים רק במקצוע אחד, זה היה הופך את הלמידה ליעילה יותר ומסודרת יותר.

-שקד-

ששכחה לחתום את הפוסט לפני הפרסום!

אז הנה.

הערה לעצמי: את הפוסט אמנם התחלת לכתוב ב26/11/2012 בשעה 22:08, אבל פרסמת אותו ב27/11/2012 ב17:00. אולי חמש וקצת.

כשנכנסנו היום למסעדה והתיישבנו על יד אחד השולחנות, בכסא שלצידי ישן לו חתול. העובדים שם קראו לו ז'קו.

הזמנו אוכל שכל חתול היה נהנה ממנו. כשהאוכל הגיע ז'קו התעורר וניסה להתנפל עליו. ניסינו לגרש אותו, אבל לא ממש הצלחנו. ניסיתי גם לדבר אליו בהיגיון, "אני אלרגית אלייך." אבל אני לא חושבת שהזיז לו.

בסופו של דבר הגיע אחד העובדים ולקח אותו משם למקום אחר.

-שקד-

שקיבלה רגליים קרות.