עייפות החומר

בעקבות איתי אנגל שכתבתו מבגדד שודרה בתוכנית עובדה, עיתון הארץ מפרסם היום תמונה של הראל סקעת בכיכר השוק בבגדד בתפילת יום שישי:

בתמונה סקעת משלהב את הקהל בקריאת "לא שומעים אתכם, בגדד!".

עוד מוסר כתבנו כי בתקרית מצערת ניסה חלק מההמון לפרש בצורה מילולית את הקריאה סקעת תעשה לי ילד, לכוכב שלום. 

עוד שאלון, הפעם אני מבטיח אין פה פרדוקסים, אבל מעניינות אותי התשובות שלכם.

אתם בעלים של מפעל, המפעל שהרוויח יפה נקלע לקשיים וחלה ירידה חדה ברווחיות שלו, צוות היועצים ששכרתם מציע לכם את האפשרויות הבאות, מה תבחרו:

1. פיטורי 52 מתוך 196 עובדים לא קבועים והגדלת הרווח ל- 1.6 מליון בשנה.

2. פיטורי 26 עובדים והגדלת הרווח ל- 1 מליון בשנה.

3. לא לנקוט בפיטורים - הרווח יעמוד על כ- 400 אלף בשנה.

4. לפטר 96 עובדים מתוך 196 ולהגיע לרווח של כ- 2 מליון שקלים.

5. לפטר את כל העובדים, להעביר את המפעל למדינת עולם שלישי, צעד שיביא לרווח עתידי של כ- 5 מליון ש"ח בשנה.

אתם עובדים אקדמאיים, פוטרתם מחברת ההיי-טק בה עבדתם.

על פי חוק חדש (חוק ניוד עובדים והעלאת תשומות עבודה התשס"ו - 2006) נקבע כי מובטל אקדמאי יהיה חייב לעבוד במשך כשבועיים מתקופת דמי האבטלה בעבודות נחוצות למשק, שבועיים אלו יכולים להפרס על פני ששת חודשי האבטלה, אבל הם תנאי לתשלומם, בין העבודות הנחוצות למשק: בניה, קטיף תפוזים, סלילת כבישים.  איך תגיבו:

1. נלך לעבוד בעבודות נחוצות - זה כמו מילואים לא מת על זה אבל זה עובר.

2. אין שום סיבה שהמשק יחייב אותי לעבוד בעבודה שאינה הולמת את כישורי, אעשה הכל כדי להתחמק מיישום החוק לגבי, אביא אישורי מחלה או אעמיד פני מת.

3. אם הממשלה קבעה שהעבודות נחוצות למשק - אני בעד, אני הולך לעבוד. 

4. שיקחו את דמי האבטלה ויחנקו - לא עובד בשום עבודה כזו.

5. אעתור לבג"צ - הנסיון לכפות עלי עבודה שאיני רוצה בה פוגע בחופש העיסוק שלי. 

לאם חד הורית (האב נפטר בגיל צעיר) יש שני תאומים בני 6. האחד אובחן כמחונן השני אובחן כבעל כישורי למידה נמוכים במיוחד. בידי האם תקציב מוגבל מאוד, כיצד עליה לחלק את התקציב בכל הנוגע לחינוך והעשרה של הילדים כאשר התקציב אינו מספיק לשלוח את שני הילדים לחוגי העשרה ולמורי עזר:

1. יש לחלק אותו בכל מקרה שווה בשווה, גם אם המשמעות היא ששני הילדים יקבלו מעט מאוד.

2. יש לממן מורי עזר לבן החלש, המחונן ממילא יסתדרבעצמו.

3. יש לממן חוגי העשרה למחונן הוא יבטיח את עתיד המשפחה לרבות את עתידו של הבן התאום.

4. היא צריכה להשתמש בכסף כתמריץ לעידוד הלמידה של הילדים ולהעניק להם סכום נאה בכל פעם שהם מביאים ציון טוב ומעלה הביתה.

5. הרעיון של המענק הכספי מוצא חן בעיני, אבל לילד החלש יותר צריך לשים רף יותר נמוך ולבן המחונן יותר גבוה, נניח ציון כמעט טוב לחלש וציון טוב מאוד ומעלה לבן המחונן.

6. היא צריכה לסייע בחלק מהזמן לחלש ובחלק מהזמן לחזק.

הנך ראש רשות מקומית, בעקבות הפרטת מערכת החינוך הכלל ארצית, אתה נדרש להוציא מכרז להקמת בתי ספר בתחום הראשות המקומית. הועדה המקצועית שהקמת מסרה מספר המלצות עליך לבחור אחת מהן:

1. לאור המצב הכלכלי, כדי לא להעמיק את הפערים החברתיים בעיר, וכדי לתת חינוך שוויוני לכולם, מומלץ להציע מכרז שהזוכה הוא משיציע דמי לימוד נמוכים מאוד, גם אם המשמעות היא ירידה ברמת המתקנים והעסקת מורים טובים פחות.

2. חינוך קודם לכל, מי שיציע את ההצעה הפדגגוגית הטובה ביותר יזכה, גם אם דמי הלימוד יהיו גבוהים וחלק מהתלמידים יאלצו לנשור.

3. בית הספר שיתחייב להעביר מענק הקמה גבוה לעירייה הוא שיזכה, את הכסף נעביר למחלקת שירותי רווחה לשם טיפול בעניים.

4. בית הספר שיכלול בתוכו לימודי דת מוגברים וחינוך פדגוגי גבוה יזכה, כך נוכל להבטיח שמירה על איכות הלימודים ודמי לימוד נמוכים, כיוון שנוכל להעביר חלק מתקציב שירותי הדת של העיריה לבית הספר. 

אתם מוזמנים לענות על השאלון, לפרט או לפרט את תשובותיכם וכן להפיצו בקרב קוראיכם, אשמח לתשובות של כמה שיותר אנשים.

בעולם בלי עכבות הייתי בלי ספק אקסהיביציוניסט.