נטע ילדתי האהובה מאובחנת כאמור כבעלת הפרעת קשב וריכוז
לעניין הזה יש ענפים נוספים שאחד מהם מתברר עכשיו
הילדה לא עושה שיעורי בית
לא מתכוננת למבחנים
ולא רק זה
היא לא משתתפת בכלל בשיעורים
המורה אומרת שהיא נמצאת בשיעור כמובן
מקשיבה
לא מפריעה כי היא באמת ילדה טובה
אבל לא משתתפת
וכמו כל דבר שקשור בהפרעת הקשב שלה זה ישר זורק אותי אחורה על ימי בבית הספר היסודי.
אני זוכר שישבתי מכיתה ו' עד כיתה ח' ולא השתתפתי בשיעורים
לא הוצאתי מילה מהפה
הפחד להתפס בטעות היה נורא חזק
שוב אותה נוסחה
אתה טועה
אתה לא יודע שום דבר
אתה טיפש
המילה הזאת מצמררת אותי עד היום
כל כך הרבה אנרגיה בזבזתי כדי לא להחשב כזה
קראתי ספרים
בלעתי ספרים מכל הסוגים
עד היום בגיל 53 אני זוכר את כל התאריכים המשמעותיים במלחמת העולם השניה כי קראתי את כל הספרים שעסקו בתולדות המלחמה ההיא
אז נטע לא קוראת ספרים מהסוג הזה
אבל יש לה זכרון מצויין
היא קוראת עיתונים ומצוייה באקטואליה היום יומית בניגוד להרבה מחבריה
תשאלו למה אנחנו לא מכריחים אותה לשבת ללמוד
למה אנחנו לא מאמתים אותה עם השקרים הטיפשיים האלה שהיא מספרת:
ש"היו שיעורים אבל היא עשתה בכיתה"
שהיום היו כך וכך שיעורים חופשיים
שהמורה הייתה חולה
ועוד כהנה וכהנה תרוצים למה אין שיעורים
ראבק,את בכיתה ו'
לא יכול להיות שזה עובד ככה
אבל אומר לכם משהו אחר:
בשנים שעברו נלחמנו איתה על עשיית השיעורים
הוצאנו המון אנרגיות
כעסנו
היא כעסה
הרגשנו שאנחנו הולכים לאיבוד בקטע הזה
וזה לא שווה !
זוגתי היא זו שישבה איתה על השיעורים
ומכיון שהיא עובדת, הישיבה על השיעורים התחילה רק בסביבות השעה 5 בערב
ולמי יש ראש בשעה 5 בערב להתחיל לעשות שיעורים???
והכל נעשה במלחמה
נטע הייתה עושה הכל לא להתחיל לעשות שיעורים
וזה היה מעייף מאוד
התייעצנו מה לעשות
עם המורה
עם היועצת בבית הספר
והמליצו בחום שנרד ממנה בקטע שאנחנו נשב איתה לעשות שיעורים
היא ילדה בוגרת הם אמרו
אחראית
היא יודעת שיש לה שיעורים
והיא יודעת מה המחיר כשלא עושים שיעורים
תתכבד ותעשה לבד
אז זהו.שזה לא עובד
הילדה לא מפנימה את חשיבות החזרה על החומר שבעשיית שיעורי בית
כמה שניסינו להסביר שעוד מעט תסיים יסודי ותצטרך ללכת לתיכון
ובתיכון יש דרישות אחרות ובלי ציונים טובים לא יקבלו אותה לתיכון
והיא תצטרך ללכת לתיכון אחר בלי רב חבריה
זה לא עובד עליה
זה בכלל לא מגיע אליה
יש לי זמן היא אומרת
אז בהתחלה הייתי די בחרדה
שמה שקרה לי מבחינה חברתית כשנחשבתי לעצלן
ועצלנים אתם יודעים נמצאים בתחתית השרשרת החברתית בכיתה
יקרה גם לה
אבל להפתעתי זה לא קורה כך
היא ילדה מקובלת באופן סביר
אוהבים אותה
יש לה חברות
הכל בסדר
והכי חשוב שאין לה רגשי נחיתות משום סוג בגלל שהיא לא משתתפת בשיעורי חשבון למשל
(נהפוך הוא,היא מנצלת את העובדה הזאת יפה יפה)
אבל שיעורים בכל זאת צריך לעשות
או לעשות חזרה על חומר שלומדים ללמוד למבחנים
אי אפשר להשאיר את זה ככה
אז אם לא אנחנו שיהיה מישהו מבחוץ
פר"ח לא יתנו לנו השנה
וכך פנינו לדודה שלי שהיא מורה לחינוך מיוחד לשעבר
סיפרנו לה מה קורה
והיא צריכה לחזור אלינו עם תשובה
כי היא מלמדת באופן פרטי ואין לה כל כך מקום אבל היא תשתדל למצוא מקום לנטע
היועצת בבית הספר המליצה גם ללכת לאיבחון בניצן
כי לקראת המעבר לחטיבה כדאי לדעת למה היא מסוגלת מבחינה לימודית ולמה לא לצפות
ולי הייתה חרדה שהיא חס וחלילה לא תתקבל לחטיבה בגלל ציונים
רק ששכחתי שהמשך הלימודים בחטיבה נמצא עדיין במסגרת חוק חינוך חובה
והמעבר הוא אוטומטי
אז הבעיה נדחית ב3 שנים לפחות
לא קל לי לכתוב את הפוסטים מהסוג הזה כי זה זורק אותי אחורה בזמן
ומעלה זכרונות באמת לא נעימים
המון כעס היה שם
מצד כולם
הורים
מורים
אני
לקוראי הותיקים ודאי נמאס לשמוע שוב ושוב
על עברי הלא זוהר בבית הספר
אבל אני מוכרח לומר שההתנהלות מול הפרעת הקשב של נטע מאמתת אותי עם עברי בצורה כזאת שזה מזכך אותי
כמו מישהו שהואשם ברצח שלא ביצע וישב שנים בכלא
ופתאום מתברר שלא עשה
והוא צח כשלג
אז יכול להיות שהאלגוריה קיצונית
אבל לפעמים באמת זו ההרגשה שלי
יהיו כאלה שיאמרו שנטע היא התיקון שלי
יכול להיות
רק שאני לא רוצה בשום צורה שהיא תרגיש שכועסים עליה בגלל לימודים.
פאק לימודים !
ולכן אנחנו לא מאלצים אותה לעשות שיעורים אלא מזכירים
ולא מאמתים אותה עם שקרים קטנים
שאגב מתבטאים רק בקשר ללימודים
זה פשוט לא שווה
ומשתדלים לחבק
כל הזמן
כי לא קלה היא דרכנו כמאמר השיר
אבל זוהי דרכנו שלנו..
ובלי קשר
דארלינג כתבה פוסט על אוספי ילדות
תיכנסו,תעזרו לה
תיהיו טובים יקיריי
זה עוזר.
בכל הבלוגים
שם בלוג/בלוגר
